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　　短短几年时间，西安不少曾经的“薄弱校”都发生了巨变，社会声誉和生源数量逐年上升，越来越多的家长选择让孩子就近入学。西安市第四十二中学就是这样一所学校，学校的变化不仅让学生、家长和老师受益，也提振了西安教育人的信心。为了更加公平而有质量的教育，更多教育人正在全力以赴。

　　不把学校办好

　　对附近的家长和孩子不公平

　　曾在优质公办、民办学校干过一线教师和管理岗位的方文瑜，2016年被调到西安市第四十二中学担任校长。

　　初到四十二中，看到破旧不堪的校园、精神不振的教师、不自信的学生，方文瑜深深感到肩上沉甸甸的使命和责任。

　　四十二中是一所有着悠久历史和厚重文化的学校，但在当时，学校教育教学质量和群众满意度都比较低，学区生源纷纷流失。

　　“不把学校办好，对师生不公平，对居住在这附近的家长和孩子也不公平。”方文瑜心中的火焰被点燃，虽然学校发展面临的困难比预想的还要多，但他相信，办法总比困难多。

　　原本慢性子的方文瑜变成了飞速旋转的陀螺。他多方筹措资金，先从改善硬件下手，就像“蚂蚁搬家”，一点一滴坚持干。渐渐地，校园里有了小花园、文化石、行道树、路灯、空中主席台，教学楼地面被翻新，教师办公室添置了现代化办公桌椅、书柜……校容校貌有了显著改善。

　　2020年以来，乘着“西安市基础教育质量提升三年行动计划”的东风，学校新建了创客教室和云机房，安装了智慧黑板，改造了大礼堂，为教学楼加装了电梯，新建了廊亭、校史馆，添置了文化墙、快乐书吧，校园网络全覆盖，实现了教师办公自动化。

　　美丽的校园让师生更加热爱学校，也更加喜欢待在学校。一名老师笑着告诉记者，“良好的工作环境让老师有了归宿感。现在，不少老师需要加班时，更愿意从家中赶到办公室，这在几年前是从来没有的事。”

　　“铁腕”治校

　　狠抓青年教师成长

　　青年教师是学校的未来。方文瑜认为，如果把学校比作一个人体，青年教师就是腰部。如果人的腰没有力量，那么这个人就不能长久挺立。

　　为让青年教师成长起来，方文瑜启动“铁腕”治校，建立起各项规章制度，第一项便是“打卡”。

　　“我刚到任时发现，许多老师工作热情低，对自己的工作要求也低。大家往往上完课就走，并不关心学生听课的效果好不好。师生沟通不畅，家校联系也不紧密。”方文瑜说，他当时心里很着急，尽管他也知道“管理的最高境界是文化引领”，但在当时，不抓纪律是绝对不行的。

　　所有教职工每天必须按时“打卡”；对行政人员工作效能提出严格要求——为一线教师教育教学做好服务；抓住每个赛教机会，鼓励青年教师参赛，开阔视野，提升业务能力……

　　许多老师说，方校长是个谦谦君子，性情温和，工作细心，说话慢条斯理，对师生非常关心。但在对教师业务能力的要求方面，方校长是个严厉的“大家长”。

　　几年下来，老师们的工作状态产生了巨大变化，业务能力也有了显著提升。“最大的变化是思想的变化。”高中英语教师饶凝娟告诉记者，起初学校让她参加赛教，她觉得是任务，甚至是负担，但方校长多次在会上对老师们说，教学技能竞赛是促进教师专业成长的“良药”，一定要在青年时期把握机会，让成长跑出“加速度”。

　　学校并非简单安排老师们去赛教，而是邀请校内外专家和优秀教师，多次为参赛教师“磨课”。老师们“走出去”后，在赛教过程中不断超越自己，精气神越来越足。如今，饶凝娟和其他老师再也不把赛教当成是被动接受的任务，而是怀着上进、主动的心态积极参加，在平日里也要求自己“上好每一堂课”。

　　跳出“躺平”舒适圈

　　实干赢得满意度

　　20名教师的教学课例被评为部级优课、省级优课；8名教师在陕西好教育联盟赛教中获冠军、特等奖、一等奖，7名教师被授予西安市教学能手、西安市骨干型教师称号；2020年6月，学校加入西安市第一中学“名校+”，成为市一中分校，汇聚了来自西安益新中学和市一中教育集团总校的一批管理团队和优秀教师……

　　随着优质师资力量不断壮大，四十二中的社会声誉和群众满意度明显提高。学校中高考质量与2020年相比均取得较大进步，高中年级录取分数线逐年提升；近年来为西安交通大学、西北工业大学、厦门大学等高等院校输送了大批优秀学生。

　　初中学区生源也发生了巨大变化——过去生源主要是进城务工人员随迁子女，几乎没有学区内学生；从2020年开始，学区内生源占比不断提高，2021年达到65%，越来越多的学生选择“回流”，享受到“家门口”上学的幸福。

　　“其实，大多数老师都希望用自己的劳动和努力，得到社会、家长和学生的认同。面对学校曾经‘低速运转’的状态，他们也很无奈，也希望改变。虽然改革的过程艰难，让他们脱离了已经习惯的舒适圈，但改革的效果鼓舞人心。”方文瑜说，西安近几年的教育改革造福了越来越多的群众，也激发出教育人的干劲，点亮了教育人的“心灯”——坚守初心使命，助推西安教育更加优质公平。(王燕)

　责任编辑：李一璠