本报记者 张家祯文/图

　　8月27日，一场特殊的融合教育毕业典礼在西安中医脑病医院举行，来自融合教育班的35名特殊儿童依次走上台，从医务人员手中接过属于自己的毕业证书，并通过诗朗诵、乐器演奏等节目展示自己的康复成果。朱砂启智环节，医务人员手持点痣笔，轻轻蘸取朱砂，在孩子们的眉心点上红痣，给他们送上美好的祝愿。

　　西安中医脑病医院康复治疗三科主任李博霞介绍，本期毕业的孩子来自不同阶段的融合教育班，年龄最小的4岁，最大的9岁。今年融合教育班已经有43名儿童顺利转入小学，20名儿童顺利转入幼儿园。入院时，他们均存在不同程度的认知落后、语言障碍、生活自理能力及规则意识落后等问题。经过在医院的康复治疗，孩子们在多个方面都取得了显著的进步。

　　“孩子刚来医院时，不会交流，生活难自理。”6岁孤独症患儿娜娜的妈妈告诉记者，4岁多时，娜娜到医院进行治疗。那时，叫很多遍她的名字，她都没有回应。现在，娜娜已经能和家人简单沟通，还掌握了一些生活技能。

　　在融合教育班，娜娜过得都很充实。“一周上6天课，每天从早上8点到下午4点，娜娜坚持上了两年。”娜娜妈妈说。除了康复训练和行为干预，医院还采取了针刺、推拿、耳穴、艾灸、口服中药等中医辅助治疗。

　　“这一路真的很不容易。”娜娜妈妈感慨。今年，娜娜将带着在融合教育班学到的知识和技能，勇敢地走进小学校园，开启新的学习生活。等到寒假时，娜娜妈妈计划带孩子再回到医院进行康复治疗。

　　“目前，孤独症还没有方法根治，只能通过康复治疗改善。这需要患者与家长长期坚持。”李博霞说，“融合教育班会为每个孩子制定‘医护康家教’综合治疗方案，医生、护士、康复人员、家长、特教老师共同努力，帮助孩子更好康复。”

　　据悉，融合教育班将医疗与教育紧密结合，为特殊儿童量身打造了以提升社会适应能力为目标的集体环境，并以“幼儿园模式”为标准，配备专业老师，精心设置课程，为孩子入学打基础。

　　西安中医脑病医院副院长樵成表示，特殊儿童康复的最终目标就是帮助特殊儿童融入社会、回归正常生活，融合教育是特殊儿童在功能训练以外，与社会衔接必不可少的“预备课”。未来，医院将继续优化融合教育模式，充分利用医学手段，助力更多特殊儿童循序渐进成长，让他们在社会大舞台上绽放属于自己的光芒。

　　为进一步推动医疗与教育资源的深度融合，8月22日，西安中医脑病医院还与西安市灞桥区十里铺街道成长树第一幼儿园、中育品格东方花园幼儿园、卓昊幼儿园建立紧密合作关系，成立特需儿童医教融合示范基地。

　　“医教融合示范基地将深入整合医疗康复、教育教学、心理辅导等多方面资源。”李博霞说，基地将通过提供评估筛查、康复干预指导、师资培养、家长指导、开展融合教育主题课堂、制定个体化教育方案等服务，为特殊儿童打造专业、个性化服务平台。

责任编辑：吴西檬