2023年9月5日，在地处秦巴山区的陕西省汉中市勉县阜川镇初级中学的一间教室里，来自中国铁路西安局集团有限公司西安站的支教老师韦韬瑞第一次站在简陋的讲台上为七年级学生教授《道德与法制》课程，望着台下20多双渴求知识的眼睛，让她第一次真切感受到“被需要”原来是这样一种滚烫又踏实的力量。次日，一位女孩怯生生地走到她面前，递给了她一幅笔触稚拙的画“老师，您特别像我姐姐。”当那幅画递到手中时，她真切地感受到山区孩子的善意和需要。

　　为提高学生的成绩，她在教学实践中通过创新教学方法，运用小组讨论和辩论会，激发学生的学习兴趣，为请假的学生提供家访补课，创立了学校首个广播站，与孩子们策划了一系列丰富多彩的广播节目，培养山区孩子们的播音技能。寒假期间，她和其他支教老师联合开办“铁路爱心兴趣班”，开设特色剪纸、手工绘画、黏土、科技制作等课程，带领学生走进城固县博物馆，追寻张骞足迹，感悟丝路精神，提高了山区孩子们的学习成绩，开拓了他们眼界。

　　阜川初级中学是一所山区寄宿制学生，是勉县最南边的一所初级中学，学校共有学生318人，其中寄宿制学生315人。山村学校里留守青少年和单亲家庭孩子多，学校校长曾说“孩子们心理问题不少”。她起初只当是乡村生活的小故事，没往心里去。直到秋日的一天，一份“学生近期状况表”摆在她的办公桌上。看着在成绩优异、作业工整的留守女生小彭在“是否存在自杀倾向”栏后填的“是”字后，让她心里“像被一只手攥紧了”，也使她开始关注山区青少年的心理健康。

　　随后，她建立学校第一个心理健康咨询“心晴驿站”，担任心理辅导员，并在各班设置“心情树洞角”，让山区的孩子的心事能找到落脚之处。“心情树洞角”的纸条慢慢地越收越多。有时纸片上写的是“爸爸妈妈常年在外打工，希望他们早点回家”，有的写上的是“奶奶总说要懂事，让我连偶尔的委屈都不敢说出口”。她耐心地对每一张纸条都有进行回复。也让她也感觉到，那些在我们大人看来无足轻重的“小别扭”，在十一二岁孩子的心里，却是压得喘不过气的山。她试着帮她们“拆解”这些心事，和孩子谈心，主动和孩子家长联系，化解孩子和家庭之间的矛盾....。。

　　教育的暖流，往往是双向奔赴的，许多孩子学习成绩得到明显提升。一场寒潮让韦韬瑞咳嗽不止，讲课声音沙哑。第二天，她就收到了孩子们写的祝福卡“希望韦老师每天都能健康开心”“想把我的好运送给韦老师，让她身体强壮些。”在全校学生参与《我的老师》作文评选中，她出现在学生《我的老师》作文中的次数最多，被学生们亲切地称呼为“知心姐姐”。

　　两年的支教岁月匆匆而过，韦韬瑞用她特有的细致、耐心与责任感，温暖了山区青少年的内心世界，用爱守护着孩子们的善良和纯真，和学生们之间建立了深厚情感。她的工作也被认可，学校的《道德与法治》课程成绩在全县评比中排名靠前，她先后获得“县级优秀老师”“西铁最美支教老师”等荣誉称号。

责任编辑：王丽莎