如何让教育公平的阳光洒向每个角落？如何让新建校快速起步、薄弱校焕发生机？西安以集团化办学为笔，以优质均衡为墨，在基础教育画卷上留下了深刻印记。全市已组建155个中小学教育集团，覆盖631所学校，惠及108.5万名学生。这不仅是数字的跃升，更是一个个生动故事的集合。

　　5月27日，记者先后探访了位于碑林区、雁塔区、未央区、西咸新区及高新区的五所代表性学校。在这些学校中，集团化办学从宏观政策转化为一幕幕生动的教育实践，勾勒出一幅“家门口好学校”遍地开花的生动图景。

　　翠华路小学教育集团雁塔五小：在总校肩膀上“孵化”独特灵魂

　　2021年，雁塔区第五小学在翠华路小学教育集团的框架中启航。面对崭新的校舍与未知的挑战，执行校长胡军思考着一个根本问题：学校的“魂”是什么？

　　他们找到的答案是：在传承中创新。集团总校“办学若翠，育人如华”的文化是土壤，而雁塔五小生长出了自己的“一核两翼”办学思想与“礼真”课程体系。在这里，课程是灵魂的具象。科学教师带领学生完成的《纸的重生》项目，不仅让废纸获得新生，更在孩子们心中播下了探索与环保的种子。评价则是成长的尺规，一张肯定其科技制作特长的“星卡”，便能点燃一个曾经上课走神男孩的全部自信。

　　教师的蜕变是灵魂塑形的关键。青年教师刘敏甜在集团总校一年的浸润式交流中，经历了从“被听课”的焦虑到掌握“问题链”教学法的从容，并将高效课堂的“火种”带回分校。

　　教师姚佳彤则在集团搭建的“翠竹杯”赛教等平台上，完成了从传授知识到引导探索的教学观念跃升。“集团化办学不是复制，而是孵化。”校长胡军的感悟，道出了这所新建校快速成长为“新优质学校”的核心密码——它站在了巨人的肩膀上，然后，长出了属于自己的翅膀。

　　西安高新一中实验中学：让卓越“基因”在每一寸土壤中生根

　　走进高新一中实验中学，“敬业奉献、爱生如子、崇尚科学、追求卓越”的精神基因无处不在。这所由高新一中采用“总校直管、一长多校”模式深度融合打造的学校，从诞生之日起就承载着传承与拓展的使命。

　　这种传承，首先体现在师资队伍的锻造上。物理教师贺俊，入校即得到由总校副校长担任的“师傅”手把手指导，迅速成长为骨干教师；信息科技教师申海龙，则借助集团平台走入更广阔的科创世界，进而为学生构建起“金字塔式”的科创课程体系。

　　这套体系确保了“每个孩子的闪光点都被看见”。当学生张耘豪在“鱼菜共生系统”研究中陷入瓶颈时，学校依托集团资源，为他组建了专家指导团，助力其项目最终登上国际领奖台。学生家长孟子杰的父亲坦言，正是学校这种源自总校细致入微的培育氛围，让他坚信孩子在这里，能被好好看见，更能好好成长。

　　西安市第一中学教育集团渭柳初中：一场从“42.9%”到“92.5%”的信任逆袭

　　位于西咸新区秦汉新城的渭柳初中，其前身窑店中学是一所生源流失严重的城乡结合部学校。2020年8月，西安市第一中学教育集团的全面托管，开启了它的重生之路。

　　起初的形势异常严峻。执行校长肖琳回忆，首届学区新生入学率仅为42.9%，教师团队平均年龄仅27.6岁。集团开出的“药方”是“全面融合，精准滴灌”。五年多来，近600人次的密集双向师资交流，为学校注入了源源不断的活力。针对学生内向、不善表达的特点，学校持续开展“洪亮清晰、朗声读说”活动，数百场展示悄然重塑着孩子们的自信。

　　更深层的变革是“全员育人导师制”的推行。每位教师对接10-15名学生，从思想引导到生活关怀，构建起紧密的师生成长共同体。点滴努力，汇聚成信任的洪流。到了2025年，学区生源入学率实现了从42.9%到92.5%的惊人逆转。“从想方设法往外送，到争先恐后往回走”，一位家长的话，成为了这所学校打赢“生源信任战”的最有力证言。

　　西航一中教育集团永庆分校：用三年时光将“工地”浇灌成“乐园”

　　2023年夏季，当辛小丹老师作为首批“拓荒者”之一踏入永庆分校时，迎接他们的是一所从图纸上直接“落地”的纯粹新建校。

　　集团化办学的系统优势，成为“拓荒”最有力的工具。总校深厚的“航文化”精神被引入，并结合分校实际，孕育出以“动心”为内核的德育、课程、课堂与教研体系。35个特色社团涵盖了从传统书法篆刻到现代科技的多彩领域，“一月一主题”的活动让校园始终充满活力。

　　作为语文教研组长，辛小丹面对的多是刚毕业的新教师。她从最基础的课标解读、教案书写教起，统一标准，反复磨课。这段带领团队“从零到一”的经历，也让她自身成长为市级教学能手。执行校长李贵锋用两张照片定格了这段艰辛而荣耀的岁月：一张是建校初期教师们身着校服、笑容灿烂的合影；另一张是大家回顾创业历程时，情不自禁流下的热泪。笑容是初心，眼泪是勋章。三年，这所曾经的“工地”已蜕变为学生喜爱、家长信赖的优质校园，真正实现了“新建校即优质校”的目标。

　　西安市第二十六中学教育集团太乙分校：老校“蝶变”，在融合中重获新生

　　在碑林区，二十六中太乙分校的变迁，为老城区薄弱校的振兴提供了经典范本。建于1968年，校舍老旧，设施设备与现行标准差距较大，与二十六中组建教育集团后，一场深刻的“蝶变”由此开始。

　　改变始于硬件提升，政府亿元投入新建的综合楼让办学条件焕然一新。但真正的蜕变在于“人”的重塑。集团派来骨干管理团队，并构建起清晰的教师成长阶梯。教师李向超在集团专家的指导下，从一名普通班主任快速成长为能独当一面的政教处主任，并在集团班主任大赛中折桂。短短数年间，学校区级以上教学能手数量从个位数猛增至28人，省级规划课题实现了零的突破。

　　如今的太乙分校，校园里洋溢着自信的阳光。学校充分依托集团心理健康教育优势，将其发展为特色，通过心理沙盘、团体辅导等活动，守护着每一个学生的健康成长。执行校长黄景怡表示，深度融合发展让分校既激发了自身活力，又融入了集团澎湃的血脉，实现了口碑与实力的双重飞跃。

　　五所学校，五个不同的起点，集团化办学如同一条强有力的纽带，通过管理一体、师资流动、教研同步、文化共融，推进基础教育优质均衡发展，让“学有所教”迈向“学有优教”。(刘一江 陆玉全)

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