教师是立教之本、兴教之源。深谙这一点的西安高新区，高度重视教师队伍建设。通过引才、育才、留才能一系列举措，打造了一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

　　近年来，高新教育系统涌现了一大批优秀教师，形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

　　师徒结对 为新教师找到成长“捷径”

　　高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。

　　为充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，努力培养新时代“四有”好教师，9月22日，高新区第四学校2022-2023学年度“青蓝工程”新老教师师徒结对仪式举行。高新区第四学校的学科指导师傅和班主任指导师傅均来自西安高新一中初中校区。

　　在“名校”师傅的带领下，四校的新教师快速成长。数学老师储红艳就是其中一位。

　　新教师汇报课，是每个青年教师成长的必经之路。在准备公开课时，褚红艳老师的师傅施爱蕾老师给予了她极大的帮助和指导。施老师多次听课，建议其紧扣课程标准，学会用数学的眼光看问题，学会用数学语言表达现实世界……这些宝贵的建议让褚老师醍醐灌顶。她先后磨课五次，每一次师傅都给予不同的指导和改进意见，反复修改教案和课件，使课程生动流畅、有趣易懂，最后公开课展示非常成功。

　　每周的教研组会上，他们共同学习新课标，探讨如何将新课标理念融入教学中，讨论课堂活动设计，将教学中好的授课方式、突破重难点的方法、学生易错易混点、巩固基础的形式进行分享。在常规教学过程中，指导师傅从上课、备课、命题、试卷改错等方面对青年教师进行全方位地指导，帮学高新教育精神，帮学经验，帮学办法，毫无保留地将教学经验、教学方法传授给青年老师。

　　据了解，西安高新区第四学校是西安高新一中初中校区的紧密型“+校”，由西安高新第一中学初中校区党总支书记、校长张振斌兼任校长，由西安高新一中初中校区派出8名强大的教师队伍和具有丰富管理经验团队直接管理。同时，高新区第四学校派出9名教师去高新一中初中校区任教，进行深度跟岗学习。“青蓝工程”是高新一中初中校区的特色工程。

　　在高新区第四学校执行校长许永升看来，教师是学校的第一生产力，“教师发展了，学生才能得到更好的发展，好教师才能成就好学生。” 相信青年教师在优秀的平台和师傅的指导下，一定会一年像样、两年成样、三年成榜样！

　　师生共同成就 幸福成长

　　让每个学生都遇见好老师。近年来，高新教育系统涌现了一大批优秀教师，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

　　虽然建校时间不长，但西安高新区第十四小学却有着众多的好老师，有着8年教龄的刘雪就是其中的典型代表。

　　“我很喜欢我们的数学老师，她有一双大眼睛，还有一双勤劳的手……”在三年级四班王子叶的心中，刘雪老师就像大姐姐一样。

　　上课时，严肃认真、一丝不苟。下课时，她会和孩子们一起说笑，一起做游戏。在孩子们的心目中，她既是长辈老师，又像是同龄朋友。

　　在她的数学课堂上，总有一种积极正向的师生情感在课堂中流动，孩子们是一个个独立的生命个体，她们拥有发言质疑的权利，拥有展现自我的机会，课堂氛围特别融洽。

　　“孩子们的优秀表现让我很松弛，也让我的教学从时刻关注课堂纪律到关注学生数学思维发展，从关注学习习惯的养成到关注学生学习方法的转变。”刘雪直言， “课堂因为孩子们的积极参与和突出表现更加饱满，富有生命力。与孩子们的每一次互动都是互相成就，这便是幸福的底色。”

　　当然，刘雪不仅是优秀的数学老师，更是备受学生喜欢的副班主任，她会时刻关注班级每一位孩子，尊重每一位孩子的个性发展。

　　“回首这些年，从懵懂到清醒，从青涩到成熟，一路上跌跌撞撞，也曾彷徨，也曾困惑，但当老师后最大的感受却是——幸福！”刘雪坦言，特别是近两年来到西安高新区第十四小学这块充满生机的教育沃土，每当我面对认真负责的领导，热情洋溢的同事，积极配合的家长时，都会使我充满动力，幸福感油然而生。

　　量质齐升 让教师队伍“优起来”

　　上午第二节课铃声响起，西安高新区第四初级中学教师董洁踏着轻快的脚步走进教室：“同学们，大家好！我是你们的语文老师董洁。”和蔼可亲，博学多识的董老师很受学生的欢迎和喜爱。

　　“我的内心无比激动。今年，我的女儿贺天华在高新四初读八年级，这是她进入四初的第二年了。因为女儿的成长，让我一次次亲密的接触了高新四初这一优秀的教育者群体。”贺天华的妈妈开心地说，“四初的老师都特别负责，尤其是班主任董老师严格但不严厉，爱护但不放任。女儿经常说同学们特别喜欢董老师，女儿告诉我们，董老师课讲得好。作为家长，我很感恩孩子能接受到这样优质的高新教育”。

　　近年来，为提高教师队伍补充层次和力度，高新区在面向社会公开招聘教师的基础上，积极开展校园招聘、骨干教师引进。2022年，面向社会公开招聘543人，进校园招聘教师148人，教师队伍结构不断优化，教师队伍建设实现量质齐升，成为高新教育高质量发展的强大支撑。

　　据统计，目前高新区共有骨干教师2604人，其中2124人获得“三级三类”骨干教师称号。依托高素质教师队伍，高新区组建了教育科学研究中心，以52位省市骨干教师为核心，覆盖全学段、全学科。成立了市级、区级、校级三级“名师+”研修共同体396个，组建名校长领航工作室19个，市级6个，区级13个。

　　实施素质教育，办好学校、教好学生。2022年，高新区实施“名校领航工程”“新校成名校培育工程”“新优质学校成长计划”三大工程，进一步扩大了优质教育资源覆盖，实现了让更多的孩子可以在家门口“上好学”的目标，有效提升了高新区群众的“幸福成色”。

　　近三年来，高新区学校共荣获国家、省、市荣誉987项，高新区教师共获得市级以上荣誉6673项，学生荣获市级以上奖励达23000余项。

　　精准发力 让教师队伍“强起来”

　　“引才是基础，育才是关键。” 为促进教师专业成长，高新区教育体育局多角度引领、全方位提升，推出一揽子举措。

　　为支持教师职业发展，提升教育教学水平，高新区积极推进中小学教师培训工作，为广大教师打造高质量的专业发展平台，提供了丰富的学习资源和高水平的专家指导。

　　通过开展“2022年教师专业素质提升远程培训”、青年教师能力提升、师德师风、班主任教师等培训，完善教师培训体系，实施“区级+校级、线上+线下、通识+学科、引领+跟岗”的培训形式，开展全覆盖、全学科、全学段系列培训，提升教师专业素养，已累计培训教师及校园长1万人次。

　　同时，充分发挥“名师+”研修共同体示范引领、辐射带动作用，进一步提升学科教师专业素养；积极开展“名师进校园”系列活动，包括名师进课堂、名师大培训、名师大教研等系列活动，参训人员6000人次。

　　大力培养各级骨干教师，进一步壮大骨干教师队伍。9名教师确认为陕西省第八批基础教育学科带头人人培养对象；53名教师获得2022年西安市基础教育教学能手称号；324名教师获得2022年高新区教学能手称号；13名教师荣获2021年“陕西省教学能手”称号；35名教师被授予西安市2020年“卓越型”教师称号；91名教师被授予西安市2020年“骨干型”教师称号。(西安高新区)

责任编辑：阿琳娜